Šeima, vaikai

Dar kartą perskaičiau, ir pati nustebau.
Kažkaip labai čia visi paskirstė vaikus į dvi stovyklas: kažkokie dzindzinai ir moksliukai.
Na, nebus taip, paskirsčius net ir pagal dabartinius pažymius.
Ir nereikia nurašyt tų, jūsų vadinamų "dzindzinų".

Prisimenu save: pagal elgesį buvau "dzindzinė", bet moksle buvau pirmūnė.
Gal ir nėra madinga mokytis, bet kalbėti apie tai, kad jau 5 klasėje vieniems į mokslus nusipjaut, kiti gi - tikri moksliukai, irgi nesąmonė.
Nejuokaukim.
Tokiam snargliui dar galima ir beržinės košės įkrėst, kad mokslas rūpėtų.
Gal toks mano požiūris pasirodys nepopuliarus, nes dabar vaikams viskas galima, bet tėvai turėtų nestovėti nuošaly, jei vaikas nenori mokytis.
Kita vertus, ne visi gali gerai mokytis. Tiesiog neskirta jiems :)

žinoma, kad taip kategoriškai vaikų nepaskirstysi. Kitas gal ir norėtų mokytis, bet neišeina ir viskas. Bet esmė ta, kad tie "dzindzinai" tyčiojasi, žemina ir visaip kaip trukdo tiems, kurie motyvuoti, kurie nori kažką pamokoje išgirsti ir išmokti, o ne vien tik pasakojimus apie skudurus, bernus (mergas) ir tūsus.

jeigu dzidzinas, nu tai ir būk, jeigu tau gerai. Bet kam tyčiotis iš to, kuris mokosi. Kažin kaip jie pasijaustų, kai moksliukai susidėtų visi ir pradėtų iš dzindzino tyčiotis, kad liuzeris. nu gi neitų į mokyklą iš viso, prisigertų ir iš namų bijotų išeit turbūt.

Ačiū Elvusia. Mes ,klasės tėvai, už tai, kad skirstymui ketvirtokai dar per maži. O ir pagal ką juos skirstys? Juk bus pareikšta vieno žmogaus (pradinių klasių mokytojo) nuomonė.

Iš kur pas jus pykčio tiek? O dar apie "tikrąsias vertybes" postringaujat.

Pradinėj mokykloj leido pasirinkti, ar mokintis anglų kalbos ar ne. Perėjus į penktą klasę, jokio pasirinkimo nebeliko. Eina vaikai į tą pačią pamoką pas vieną mokytoją ir tie, kurie net abėcėlės anglų nežino, ir tie, kurie laisvai skaito ir kalba. Tai apie kokį darbą vienoje pamokoje galima kalbėti? Mano dukra labai nepatenkinta. Nėra ten ką veikti. Visas darbas beveik savarankiškai. O tie, kurie eina pirmus metus, irgi nepatinkinti, nes nieko nesupranta. O mokytoja irgi nepatenkinta, nes neįmanoma dirbt. Būtų išskirstyti, visi būtų patenkinti

Cia ne pyktis, o tikri faktai, kad taip yra, o ir buvo mūsų laikais. Vat gal mūsų tėvų laikais ir buvo gerbiami tie, kurie norėjo mokytis, o tuos tinginukus gėdino ir visa klasė padėdqavo pasitempti.

Kur matai tą pyktį? Tiesiog gaila savo vaikų, nusibodo terorizavimai vien todėl, kad stengiesi, nori kažko pasiekti, o iš tavęs tyčiojasi .Ir kokio velnio turiu tai kentėti, kai nebėgama iš pamokų ir už tai išvadinama žertva ar dar gražiau.Viskam yra ribos.

teisingai. PAgal motyvaciją mokslui, pagal mokymosi pažengimo lygį. Vat tada gal ir švietimo sistema susinormalizuotų ir vaikai gautų visavertę informaciją. Ir mokytojams būtų lengviau dirbt.

Nu toks paskirstymas iš mokytojo pusės super (pati dirbau mokytoja).Nes yra galimybė ir stipriuosius geriau mokyti ir silpniukus patempti.Tiesiog stiprieji neturi vieno ir to paties klausyti po 10 kartų o gali eiti pirmyn.O blogiau besimokantis žino,kad nusirašyti nepavyks,nes nėra nuo ko.Be to dažnai tie silpnučiai tiesiog save nuvertina tu stipriujų fone.Jiems atrodo,kad niekada negalės taip mokytis ir numuoja ranka į mokslą.Nu ar įmanomą pavyti vunderkindus.Nu ir tada pradeda kitaip save reikšti.O kai tie silpnučiai yra vienoje klasėje ir pradeda mokytis nuo lengvu dalykų,neskubėdami, yra šansų,kad pradės suprasti jog ir jie gali ir į klausimus atsakyti ir namų darbus atlikti,ir kontrolinius parašyti.Nes pasikliauti turės tik savo jėgom.Bet aišku viskas priklauso nuo klasės.Visokių pasitaiko.Bet kaip mama nenorėčiau,kad mano vaikus taip skirstytu.

taip taip. Ir kazin kodėl tie dzindzinai vieni patys nebėga iš pamokų, bet būtinai nori kad visi. Todėl kad banda ir bailiai, bijo savarankiškai pasielgti, vis už kitų slepiasi - kietuoliai.

Elste, jei norės užgaulioti užgaulios ir per pertraukas tuos geresnius mokinius, juk tas dažniausiai ir vyksta per pertraukas arba po pamokų, o jei bus atskiros klasės tai juo labiau užgaulios tų taip vadinamų prastesnių klasių mokiniai geresniuosius, aš dar neturiu vaiko mokykloj, bet nenorėčiau kad 5 klasėj jau skirstytų. jei vaikui neskirta gerai mokytis, juk ne kiekvienas sutvertas mokslams, tai jei jį perkels prie tų prastesnių ir mokytojai bus dzin ką jie veikia per pamokas tai lygiai taip pat gali būti paveiktas psichologiškai nes paprastai tokie vaikai būna lėtesnio būdo. ir gali būti ir savižudybės ir t.t.

Ne, vovere, neužgaulioja, sakyčiau netgi kažkaip gerbia.
Matyt, kad turi įtakos toks dalykas.

taip sutinku, tie kurie blogiau mokosi, lėtesni, bet geros dūšios ir elgiasi normaliai, gali būti irgi prie tų stipresniųjų. Bet čia kalbama apie tuos išsišokelius-kietuolius, kuriems viskas dzin, svabu pasityčioti ir pasitūsinti. (čia kaip kalėjime)

Elste bet jūs tikrai perlenkiate nenorėčiau kad apie mano vaiką taip galvotumėte

per pertaukas, po pamokų viskta tyčiojimasis iš klasiokų. O kai jau esi kitoje klasėje, tai kažkaip atitrūksta tas ryšys su buvusiais klasiokais, atšala ir jų dėmesys .

nenoriu įžeisti čia Jūsų vaiko. Bet deja, kalba skaudi patirtis ir mano, ir mano vaiko.

bet va tame ir esmė kad jei vaikas prasčiau mokysis bet geros dūšios jis atsidurs prastesnių klasėj ir galiu pasakyt daugumai mokytojų bus nusispjauti kaip jis tokioj klasėj jaučiasi. o be to juk jei būtų prie stipresnių vis viena juk trugdytų klasei mokytis?

jeigu būtų savo vietoj, neišsišoktų ir nesityčiotų, o ramiai klausytų, tai ne tik netrukdytų, o ir stipresni klasiokai padėtų jam.
Čia tik reiktų, kad paskirstytų ne vien pagal pažymius, bet ir pagal elgesį bei motyvaciją. Aklai taip tik pagal skaičius - nevalia